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【教育思维研究】思维品质可以改变人的行为习惯_教育

发布日期:2020-05-23 06:00   来源:未知   阅读:

【教育思维研究】思维品质可以改变人的行为习惯

孩子的学习变得聪明和智慧,可以通过后天的“培养和训练”来提升学习的过程并取得实效。

通过“思维品质的特训增维”,达到开窍和开悟。没有差的孩子,只有差的思维、方法和过程。

思维训练,可以让学生的大脑思维扩容,心智逐步成熟起来,变得强大。

经过几十年的专业思维探索研究和专职写作思维培训指导工作,可以得出结论:只要学生的智力正常,通过科学和优化的思维系统训练策略激活,差生的思维力都是可以快速提升和腾飞的,学习成绩可以突飞猛进。

改变人的,主要是改变思维的方式和思维的方法,让思维品质增维,让思维维数层级变得越高和越饱满,变得厚重起来。

思维品质的改变,牵动和引导行为习惯的改善和改变。

思维与情绪、心理、心智、记忆、智能发展有重要的关系。

脾气大的学生,都有严重的思维障碍倾向。

思维维度低,与家庭教育环境和父母的行为、习惯、嗜好有关。

改变学生,首先必须改变学生的父母,需要沟通、支持和配合,一起努力,这并非是难题。

思维品质训练,主要是帮助解决和打通阅读力、观察力、执行力、控制力、专注力、意志力、竞争力的方法路径,提供心理修复平台,弥补学生思维品质缺失和不足的障碍,促进达到智能补偿的作用。

思维训练,主要应用思维学、逻辑学、心理学、哲学、写作学、美学、艺术学等原理。

通过优化、交叉、跨界、穿插、融合、延伸、发散、拓展、聚合、勾连、贯通,促进人的思维增维发展,扩大视域和视界,突破常规性的思考场景。

教育,不仅仅是教知识,而且更重要的是教思维、教方法和教做人。

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